Note: English [EN] please find the Spanish version below [SP]

[EN] Last week some members of the OSM Mexico Community had the chance to participate in the first OSM Training focused in Geography professors from High Schools located in municipalities close to the State Capital, Toluca. It was a four day event in the University of the State of Mexico. First Day It was the opening day and Edgar Lemus gave the Talk “Democratization of GIS OSM for high school education” making the professors aware about the importance of open source GeoTechnologies to get more involvement from the students and benefits in the societies. The second part of the event Edgar Lemus and myself gave the following topics to do a full immersion of the professors in the OSM world:

1. What is Open Data? What is OpenStreetMap? What are the benefits of using OpenStreetMap?
2. Humanitarian OpenStreetMap
3. Mapping with ID Editor
4. Mapping with HOTOSM Tasking Manager

Second Day The participants were previously warned the second day will be though but at the end of the day they will be knowing different tools they could use to adapt to current or future projects. So, it was a 100% mapping in the field day. Along with the professors it was decided to use every tool one hour so we could take advantage of the day out and then go back to the faculty to have pizzas for lunch (the mapper fuel!). We gathered at 9 am in Café con Leche restaurant (yes! It was added to the map) so at 9:20 we started it. a. Field papers We gathered in Los Portales an area very well located in Downtown Toluca. The previous day with the organizer Sandra Hernandez we defined an area easy for walking and divided it in four quadrants so we created teams, they will be responsible to cover the larger area as possible in one hour. The professors were very surprised to see the map and then compare it with reality. In average, each team added between 25-30 POIs in just a few blocks in downtown Picture-Using Field papers

b. OSM Tracker After using Field papers one of the professors asked “how can we be sure adding data manually with field papers will be exactly where it should be? So the answer was OSM tracker the next tool will give you a more exact location. We moved to a pedestrian street to capture the POIs and tracks and show them how to upload them to OSM. The professors were fascinated with the tools and we were just half the way. Banks, Convenience Stores, Restaurants, Pubs, Money Exchange among other were added to the map of Toluca. Picture-Traces with OSM Tracker

c. Mapillary The first objective was to do a Mapeatón exercise in Downtown but the sidewalks and everything was so clean, organized and inclusive that the exercise migrated to do a walking exercise using two teams. Each team will be having three different phones so one could look forward, the second could look sideways and the third one could be looking backwards. The photomapping took place in a beautiful area with churches from the 18th century and gardens surrounded of history. Check the link so you can have a look.

Picture-Photomapping con Mapillary

d. OpenStreetCam After three hours of walking, we still had a tool to use, OpenStreetCam, but this time our feet were able to relax ;) because we used taxis to do the photomapping. Again field papers were used to print a larger area of Toluca downtown and divided in four, so four teams will be doing a photomapping of the assigned area. In one hour the teams had to go back to the Geography faculty and try to get the most tracks as possible in that amount of time. Picture-Toluca Before

Picture-Toluca After

e. Back in the faculty after the pizza break all the tools were showed in the screen so the Geography professors could have a broad overview of all the capabilities and how their own projects or student’s project could be having the benefit of OpenStreetMap

Third day El desbaste map a collaborator that mapped the city of Lerma and is working in the same Municipality as Chief of Design and Social Policy showed the professors how a city can be managed through all the Open Data generated by OpenStreetMap. How the city of Lerma has planned the trash collection using OSM data and even how citizens with economic difficulties can apply to social benefits. Also, the same day Beny Carbajal presented JOSM, Beny is a GeoInformatic graduated student who has been very active in OSM since the first Open mapping day last year and has been collaborating in HOTOSM activations, she is preparing herself to be part of the team who is sharing the OSM tools around Mexico. Fourth day After three intensive days, the professors defined a project in the one they will be using OpenStreetmap and the tools learnt to involve students and share the knowledge they just learned. Stay tuned for a blog from Sandra Hernandez in the one she will be explaining the projects and the results they are expecting in the High Schools of the State of Mexico

[SP]

Formación de profesores de geografía en OSM

La semana pasada, algunos miembros de la comunidad OSM México tuvimos la suerte de participar en la primera Formación en OSM enfocado en profesores de geografía de Preparatorias ubicadas en municipios cercanos a la capital del estado, Toluca. Fue un evento que duró cuatro días y tuvo lugar en la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Primer día.

El primer día Edgar Lemus (ealpv) dio la charla “ Democratización de Tecnologías de Información Geográfica”, el objetivo de esta charla es hacer los profesores conscientes de la importancia de geo-tecnologías de código abierto para conseguir una mayor participación de los estudiantes y dar beneficios sobre los datos obtenidos a las sociedades. La segunda parte del evento Edgar Lemus y yo participamos dando los siguientes temas para hacer una inmersión total de los profesores en el mundo OSM:

• ¿Qué es Open Data? ¿Qué es OpenStreetMap? ¿Cuáles son los beneficios del uso de OpenStreetMap?
• Humanitarian OpenStreetMap
• Mapeando con ID Editor
• Administrador de Tareas con HOTOSM

Segundo Día El segundo día estuvo dedicado a herramientas de campo. Los participantes estaban prevenidos que estaría pesado, sin embargo al final del día tendrían el conocimiento suficiente para utilizar diferentes herramientas adaptadas a proyectos futuros. Junto con los profesores se decidió dedicar una hora a la utilización de cada una de las herramientas y así aprovechar el día, posteriormente volver a la facultad a comer pizzas (¡el alimento preferido en mapatones! considerado el combustible para los mappers). Nos reunimos a las 9 am en Café con leche (sí! Fue añadida al mapa) y arrancamos el ejercicio a ls 9:20.

a. Field papers- Papeles en campo

Nos reunimos en el área de Los Portales, un área muy bien situada en el centro de Toluca. El día anterior junto con la organizadora Sandra Hernández definimos el área para poder caminar fácilmente, fue dividida en cuatro para crear equipos, ellos serían responsables de cubrir el área lo más que se pueda en una hora. Los profesores se sorprendieron mucho al ver el mapa y luego compararlo con la realidad. En promedio cada equipo añadió Entre 25-30 puntos de interés en sólo unas pocas cuadras en el centro de Toluca.

b. OSM tracker (Link Imagen del centro o Toluca) Después de utilizar Field papers, uno de los profesores preguntó “¿cómo podemos estar seguros que agregando datos de forma manual será ubicados exactamente donde deberían ser? la respuesta fue que la siguiente herramienta OSM Tracker le dará una localización lo más exacta posible. Nos mudamos a una calle peatonal para capturar los puntos de interés y las trazas, también se mostró cómo subirlos a OSM. Los profesores estaban fascinados con las herramientas y estábamos sólo la mitad del camino. Lugares como bancos, tiendas de conveniencia, restaurantes, pubs, casas de cambio, entre otros fueron añadidos al mapa de Toluca.

c. Mapillary Originalmente el objetivo era hacer primero es un Mapeatón (enlace a blog Ce) usando Mapillary pero afortunadamente las aceras del centro de la ciudad estaban limpias, organizadas e inclusivas. Por lo tanto el ejercicio fue modificado y se crearon dos equipos para hacer una caminata en el centro. Cada equipo tuvo tres teléfonos en diferentes posiciones, el primer miraría hacia el frente, el segundo miraría hacia un costado y el tercero estaría mirando hacia atrás. El fotomapping se dio a cabo en un lugar con iglesias del siglo 18 y jardines rodeados de historia. Checa el enlace para que puedas ver lo que hicimos.

d. OpenStreetCam Después de tres horas de caminata, todavía quedaba una herramienta por utilizar, OpenStreetCam, en esta ocasión nuestros pies tendrían tiempo para relajarse ;) ya que utilizaríamos taxis para hacer el fotomapping. Nuevamente se usaron field papers para determinar el área que se quería cubrir y en esta ocasión era de mayor cobertura y también fue dividida en cuatro, por lo que cuatro equipos estarían haciendo el fotomapping del área asignada. En una hora los equipos tratarían de conseguir el mayor número de trazas posibles para después reunirse nuevamente en la facultad de Geografía.

e. De vuelta en la facultad después del lunch se mostraron en la pantalla todas las herramientas para que los profesores de geografía tuvieran una visión general de todas las capacidades y cómo aplicarlas a los proyectos de sus estudiantes o a sus propios proyectos y así tener el beneficio de OpenStreetMap.

Tercer día

El Desbaste Map colaborador de OSM que llevó a cabo el mapeo de la ciudad de Lerma actualmente trabaja en el Gobierno de la misma ciudad como Jefe de Diseño de Política Social. El mostró a los profesores como se pueden aplicar políticas de gestión a través de los datos abiertos generados por OpenStreetMap, un ejemplo es cómo la ciudad de Lerma planea la recolección de basura a partir de datos de OSM y ciudadanos con dificultades económicas pueden solicitar apoyos sociales a partir de los datos.

Beny Carbajal presentó la herramienta JOSM, Beny es una estudiante recién egresada de Geoinformática, ella junto con varios estudiantes de la UAEMX han sido colaboradores muy activos en OSM desde que participamos en la 1ra Jornada de Mapeo Libre y también han estado presentes en activaciones HOTOSM, ella se está preparando para ser parte del equipo de talleristas OSM que está dando difusión a las herramientas de OSM por todo México.

Cuarto día

Después de tres días de intensa actividad, los profesores definieron un proyecto en la que van a utilizar OpenStreetmap y las herramientas aprendidas, estarán invitando a estudiantes a participar y compartir con ellos los conocimientos que acaban de aprender.

Estén pendientes del blog de Sandra Hernández en el estará explicando los proyectos de los profesores de Geografía y los resultados que esperan obtener en las Preparatorias del Estado de México.